深山裡的孤兒學校
大學畢業，我懷著夢想去支援西8藏，發現自己適應不了那個環境。聽聽於是我回到了學校裡，想繼續深造。聽聽這時候有位老師說，素素，聽說有個孤兒院招代課的英語老師，你去看看吧。我覺得試一試當老師的感覺也挺好，就答應了。聽聽聽聽我坐了兩天的車，來到這家位於寧夏的孤兒院。聽聽聽聽這個地方真叫偏，在山裡，一般人找不到。聽聽不過規模到是不小，一共100多個孩子，分為了大班，中班，小班三個年級，每個年級3到4個班，每個班大約12個學生。聽聽學生們都是孤兒，從5歲6歲的被遺棄的孩子，到11,12歲的都有。聽聽大班就是11-12歲的，中班是9歲到10歲的，小班是8歲以下的。聽聽這些孩子要直至初中課程畢業，才能出去念高中。聽聽學校一層是食堂和學生宿舍，二層是教室，三層是健身房和圖書館，四層和五層是老師們的公寓。聽聽下面是一片大操場，看著還不錯。
聽聽學校後面是山，山林都是學校的，別人也進不來。聽聽環境還是不錯的。就是地理位置太偏。聽聽聽聽我有點猶豫了，這時候有位大姐親切的拍拍我說，我是周校長，既然來了，就幫我帶帶英語課，我們這雖然偏了點，但是氣氛很好。有任何困難都找我。聽聽聽聽我打量了她一下，40歲上下，瓜子臉，一看就是個美人胚子，長相有點像主持人周濤，看著她面帶微笑的親切的樣子，我不由自主的點點頭。聽聽就這樣，我住下了，在4樓的教師宿舍。聽聽房間是套3，很大，就我一個人住，倒是挺舒服。我開始給學生上課，每天都有4節課，學生們從前沒有英語課，我教的很吃力。聽聽不過學生們特別尊敬老師，見了老師都鞠躬，我說的話，佈置的作業沒有一個學生不完成的。我想，如果外面的孩子也這樣，早就考上清華了。學校的學生都很聽話，我也過得很開心，從來沒有一個學生頂撞我。聽聽我很快就交了一個好朋友，教體育課的董老師。
董老師26歲，從前是練游泳的，身材1.74，大約125斤吧，修長的身材加上俊俏的臉龐，現在負責教體育課。聽聽她的公寓就住在我隔壁。聽聽我發現她家裡住了四個學生，大的小的都有。聽聽我好奇的問她，你家裡還有學生一起住嗎？聽聽聽聽她笑笑說，聽話的上進的學生才能住在老師的公寓裡，平時幫老師打掃衛生什麼的。聽聽聽聽董老師平時上課帶學生跑步，打球，有時候上上室內課練練柔韌性什麼的。每個學生都有一個體育課成績，包括50米跑，400米跑，柔韌性訓練等等。聽聽董老師負責給每(非誠勿擾)5我給學生們上了一上午的英語課，下午沒課，閒著沒事，我去找董老師玩。聽聽董老師正在給小班的孩子們上室內課呢。聽聽只見董老師騎在一個小女生的身上，這個小女生把上身壓在自己的腿上，正在練習柔韌性，董老師分開腿，騎在小女生後背上，正好可以幫小女生的手勾到自己的腳。
聽聽看見我進來，董老師微笑著說，宋老師，正好你過來幫幫我，這麼多學生，我真忙不過來，所有的學生基本上都能把身體壓平，這幾個身體柔韌性特別差，得多鍛鍊鍛鍊。聽聽聽聽這些孩子畢竟太小
，讓我這麼騎在他們身上，我還是感覺不太好意思。聽聽董老師似乎看透了我的意思，微笑著說，宋老師，你壓在他們身上，可以幫他們儘快實際鍛鍊的目標，不然要多走很多的彎路。聽聽我想想也是，於是找了一個比較胖的女孩，看著她很吃力的樣子，我輕輕地坐在她的後背上。看到這孩子咬牙堅持的樣子，我分開腿，騎在了她的背上。這胖女孩嗯了一聲，她的身子向下了10公分。聽聽我第一次騎在小姑娘的身上，開始有點臉紅，後來看著董老師坦然的樣子，我也就不覺得有什麼不妥了。聽聽聽聽大約過了幾分鐘，胖女孩身體開始微微顫抖了，她的顫抖給我一種很奇妙的感覺，一種說不出的感覺。聽聽從前小的時候騎過爸爸，那是小時候的遊戲。
現在我是老師，騎在學生的身上，感覺真好。聽聽胖女孩出汗了，還在咬牙堅持，我卻沒有起來的意思。聽聽她身上軟軟的，騎著好舒服。聽聽忽然聽到董老師大聲批評她胯下的女孩，不準動！給我堅持住！敢動罰你！聽聽我回頭看著董老師，只見她騎在女孩子身上，這女孩子已經大汗淋漓了，不停地顫抖，但是在咬牙忍者。聽聽董老師把腿收到前面，把女孩略抬起的頭踩了下去。聽聽董老師用絲襪腳，把胯下女孩的頭堅決的踩到了女孩的腿上。
“堅持住！”董老師鼓勵著這個孩子，並且用自己的體重幫她堅持。聽聽這時候下課鈴響了，我起身，從胯下這胖女孩頭上邁了過去。聽聽我的感覺是很奇妙的，看著董老師也起身向我走來，我笑笑，和董老師說，以後我沒事就過來幫你。聽聽董老師也笑了，說：好啊，明天下午是體能課，你明天下午沒課是吧，一起過來幫我。聽聽聽聽這體能課是什麼呢，我很好奇。我感覺越來越喜歡在這裡上課了，學生們都很乖，老師們的權威可以得到充分的尊重。上午的英語課，我正好看到了昨天被我騎在地上的胖女孩，她坐在最後一排的座位上，看著宋老師我，聽講很認真，一點也沒有難為情地樣子。聽聽我逐漸覺得，我騎在她身上，她不覺得怎麼難為情，很正常嘛。下半節課是測驗，我來回走著看著這些孩子們，他們都在認真地學習，我走到最後一個胖女孩身邊，她也在不停的寫，但是似乎學習的一般，空著幾道題，我停在她的身邊，看著她。
她沒敢抬頭，似乎怕我懲罰她。聽聽實際上我是在看著她，真想一下子騎上去，重溫昨天的感覺，騎在一匹小馬身上真是太舒服了。聽聽聽聽我看看前面的學生，應該沒有人會回頭，我想，乾脆騎上去？玩一玩？聽聽聽聽算了，還是下課再說吧，萬一被人看到就不好了，特別是我剛來的，我是個新老師。聽聽聽聽我記住了這個胖女孩的名字，叫劉佳。聽聽這是我第一個騎過的，一輩子都忘不了。聽聽聽聽下課交卷子，我看著他們的答題，劉佳的成績明顯的不好，我故意臉色一沉，道：劉佳，你怎麼聽的課？聽聽給我下課留下！聽聽聽聽別的學生都走了，劉佳，這個胖姑娘，昨天被我騎在胯下的學生，站在我的面前，不停的發抖，這是她的宋老師第一次發火。聽聽我故意陰著臉，說：上課都幹什麼去了？聽聽全班就你最差！聽聽聽聽實際上她倒不是最差
的，只是我想騎她而已，呵呵。聽聽劉佳跪在了地上，說：宋老師，我下次一定努力，好好學，這次饒我一次。
聽聽我真沒想到她主動跪下了，我。我故意要懲罰她，我一腳把她踢倒在地上，脫掉鞋子，用我的腳踩住她的臉，問她，下次不好好考試怎麼辦？聽聽她根本不敢動，我更進一步，我把腳踩住她的鼻子和嘴，我穿高跟鞋和絲襪，腳應該不太臭。聽聽但是這還是我今生第一次，用腳踩住別人的臉，嘻嘻。聽聽這感覺真好。聽聽我突然覺得我很偉大！聽聽原來學生們都這麼聽話。聽聽我命令她跪起來，我就站在她的面前，她低著頭，像只小狗一樣，低著頭。我分開腿，她的頭就在我的腿根的位置。聽聽我不忍了，我忍不住了，我把她的頭夾在胯下，一邊訓她，一邊享受這種美好的感覺。聽聽她老老實實的跪著，大氣都不敢喘。聽聽這時候午飯的時間到了，我想下午還要去和董老師一起上體能課，而且來來往往的老師多起來了，我放了她。聽聽讓她去吃飯去了。聽聽我也好好休息一下，準備下午的課。
睡了一個舒舒服服的午覺，我一醒來，哎呀，快三點了。聽聽董老師的體能課早就開始了。我趕忙起來，打扮了一下，換了一雙新的運動裝，穿上運動鞋和絲襪，趕去上課。聽聽聽聽操場上有兩個班在打球，女生打排球，男生踢足球。聽聽但是董老師不在啊。她在哪裡給學生上體能課呢。聽聽聽聽我去健身房看看把，是不是室內的。聽聽健身房的門是鎖住的，我敲了敲門，過了好一會，一箇中班的男孩打開門，然後說：報告董老師，是宋老師。聽聽聽聽我好奇的心想怎麼上課還用鎖門呢。聽聽我進門脫下鞋子，抬頭一下，呆住了。聽聽只見董老師直接穿著性感的黑絲連褲襪，騎在第一排的一個男孩子身上。聽聽一共兩排跑步機，每排6個。聽聽每個跑步機上，有一個學生。聽聽但是所有的學生都是弓下身子，手放在跑步機的扶手上，身體成90度，後背是個平的。聽聽這樣一點也不耽誤跑步。聽聽聽聽只見董老師分開腿騎在學生的背上，高貴的猶如天仙一般。
聽聽她的身材高挑，腿特別修長，這也是長時間鍛鍊的結果。聽聽兩條美腿從男孩子兩邊自然的下垂。聽聽但是加上男孩子腿的高度和跑步機的高度，董老師的腳又夠不到地面。聽聽聽聽聽到董老師說：大家前進！聽聽董老師威武的手向前一指。聽聽所有的學生們都開始向前慢跑，大約每秒1米的速度。聽聽過了幾秒鐘，突然董老師大喊一聲，加速！只見所有的學生，包括董老師的胯下那個男孩，都全力向前跑去。聽聽所有的跑步機都呼呼作響。聽聽聽聽好一個董老師，只見她雙腿夾住胯下男孩的瘦小的後背，大喊一聲：駕，駕！~聽聽這個男孩拼了命一樣，飛快的跑在了跑步機上。聽聽這男孩也就10歲左右，130-140cm高，60斤左右。聽聽他身上的騎手，高貴美麗的董老師，1.74米，120多斤。聽聽只見騎手董老師不停地喊駕，像騎馬一樣，夾住馬背，一雙美腳踢在馬腿上。聽聽這個小男孩，大腿還沒有董老師的小腿粗，腳更小，能有20公分，但是跑的還挺快。
聽聽他吃力的揹著身上的董
老師，確切的說是被人騎著，用盡全身的力氣，跑在跑步機上。聽聽聽聽呵呵，我想，是習慣當馬了吧，這些學生還挺能吃苦鍛鍊的。聽聽“籲…”聽聽董老師輕輕地喊住了胯下的小馬，所有的學生們都停了下來，喘著粗氣。聽聽董老師回頭，衝我笑道：宋老師，你才來啊，我等你半天啦。我在給學生們練體能呢。聽聽正好你過來幫幫我。我看董老師根本沒有下馬的意思，她胯下的小男孩在不停地喘著粗氣。聽聽他背上騎著的老師，也根本沒有在乎他累不累。聽聽董老師叫我，快，宋老師，騎這個，對，我旁邊這個，練練她。董老師指了指她旁邊跑步機上的一個女孩。董老師旁邊是個10歲的女孩，看著挺瘦的，老老實實的趴在跑步機上，腿站的直直的。我看她也就最多60斤。聽聽聽聽我擔心啊，雖然我很想騎，但這麼小的一個女孩能行嗎。我這麼個大人，這麼重。聽聽昨天騎在那個胖女孩身上，那是她坐在地上，這個女孩的背明顯高於我的腰，我那不成了騎馬了嗎，她能受住嗎？
我的雙腳離地，那可是我全身的體重啊。董老師催我說，快點，宋老師，我們做個遊戲。我用手扶著這匹小馬，這個學生，既然是上課，就要有個上課的樣子。我是跳呢還是跳呢？我輕輕一跳，右腿劃了一道美麗的弧線，騎到了這個學生的身上。她的腰往下一沉，哈哈，我把她壓彎了。聽聽但是她完全能挺得住，我的腳離地還有20公分呢，如果腳夠到了地，就不叫騎馬了。聽聽聽聽我找到一點騎馬的感覺了。聽聽聽聽我一點羞澀也沒有了，這就是我的工作。聽聽聽聽我的工作現在就是這樣騎她。
宋老師準備好了？聽聽聽聽旁邊的董老師笑著問我。聽聽我趕緊點點頭，也不知道她說的準備什麼。聽聽是準備好了騎馬了嗎還是問我坐舒服了沒有，嘻嘻。聽聽騎在這孩子的身上，對我來說是人生第一次。聽聽這種美妙的滋味。聽聽一種騎馬的快樂瞬間傳遍了全身。董老師說道：聽我命令，駕！聽聽聽聽所有的學生，包括我的小馬，開始同步向前走去。走了大約20米的距離，我在享受這騎乘的樂趣，真舒服。聽聽這胯下的小馬走的還挺穩健，看來她能走很久，很適合當馬。突然，董老師說，前方發現敵軍，大家排好隊。聽聽所有的學生聽話的停了下來。聽聽靜靜地等著下一個命令。聽聽衝啊，董老師命令道，衝向敵軍！聽聽駕駕駕駕！聽聽只見董老師威武的騎在小男孩背上，雙腿不停地催動胯下的戰馬，帶領著大家衝向前方。聽聽她的學生，不，確切的說是她的小戰馬，拼了命的瞪著跑步機，全力衝刺。
聽聽我胯下的小女生也飛快的跑起來，速度還不慢呢，一顛一顛的，讓我這個新騎手，感覺到騎快馬的感覺。聽聽這感覺讓我覺得真舒服，我是個騎手！聽聽我不由自主的喊出了駕駕駕，一種自豪感油然而生，我是騎手，這個學生就是我的第一匹戰馬！聽聽董老師這時候對我說：宋老師，我們是騎兵，要衝在隊伍前面！聽聽我堅定點了點頭，找到了做一個合格騎手的感覺。聽聽我也不需要考慮那麼多了，我更不需要考慮胯下這小馬的感受，我就是騎手！聽聽我像電影裡騎馬一樣，大喊著加加加，
夾著胯下的小馬，讓她奮力衝刺。
這才一分多鐘的功夫，我的小學生馬就出汗了。聽聽我感覺我騎的她的背上都是汗，難怪，我畢竟是她兩倍體重呢。聽聽她喘著粗氣，努力的跑著，聽著背上女騎手的命令。聽聽“我們是騎兵！”我想起董老師的話，對啊，我是騎兵，被騎的就是馬了。聽聽於是我更加堅定了信心，我奮力的夾著我的小馬，向著夢想的前方奔去。聽聽聽聽我的小馬漸漸慢了下來，我知道她沒力氣了，只是在堅持住。她大口的喘著氣，腳下卻不敢停。聽聽我看看董老師，董老師個子高，比我還重呢，她的男學生都能堅持住。聽聽於是我更加使勁的夾著胯下的女生,駕駕駕，我必須鼓勵她，讓她成為我的好馬。聽聽董老師大喊一聲，敵軍被消滅了，停。聽聽所有的學生不管是弓著身子在跑步機上空跑的，還是老師們的馬匹，都停住了。聽聽我感到我的小女生馬，腿已經在發抖了。聽聽我騎的正舒服，根本不想下來。聽聽我像一個騎士一樣，調整了一個騎的位置，摸了摸馬的頭，說：不錯，有潛力。
聽聽說完了，我自己都笑了。聽聽我的小馬卻笑不出來，她幾乎一點力氣都沒有了，她只是在堅持，咬牙在堅持，盼望著背上的女老師我能結束這課程。聽聽董老師從小男孩身上下來，我也下馬了。聽聽董老師微笑說，董老師微笑說：宋老師，這課上的怎麼樣？聽聽聽聽我想還能怎麼樣啊，這是我印象最深的課了。董老師接著說：課間休息，5分鐘。這時候所有的學生才從跑步機上下來，喝水的喝水，wc的wc。聽聽我看這些學生都是中班的，個頭都差不多高。聽聽聽聽我什麼時候能夠再騎一匹好馬啊。聽聽聽聽我想找個男學生，試試不同的感覺。實際上這兒年齡段，男女學生髮育差距並不大。聽聽休息時間到了，學生們站成了兩排，準備等老師的指令。聽聽這時候董老師說，剛才的第一排到第二排，第二排到第一排。聽聽學生們馬上換位，趴在了跑步機上。聽聽這就不是我的馬嗎？我心中暗喜。董老師騎在了中間的一個女學生背上，像一個騎手一樣拉了一個女學生的辮子，坐穩了。
聽聽這個女生順從的像馬一樣揹著董老師，彷彿一匹等待出發的馬。聽聽聽聽我輕輕的騎上旁邊的一個男生，他的身體還稍微胖一些，我坐穩了。聽聽這種感覺真好，天天騎學生就好了。聽聽董老師對我說：宋老師，咱們玩個遊戲吧，我說：還是騎兵嗎？董老師搖搖頭，不是，我平時玩的花樣很多。聽聽我興奮的問：還有什麼玩法董老師說：今天馬上下課了，這樣，咱們賽馬吧。賽馬？我聽了恍然大悟，哦，騎著學生，賽馬就是賽學生了。哈哈有意思。董老師命令所有的學生慢跑，確切說是弓著身子走跑步機。就留下我們兩個的胯下學生。董老師說：這樣昂，30米。聽聽看誰先到終點我高興的回答：好啊，這還是我第一次賽馬呢，還是騎人賽馬。我拍拍我的小男生，就像主人鼓勵馬匹一樣。聽聽3.2.
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go！聽聽計時器發出起跑的聲音。我已經有了騎馬的一點經驗了，我使勁夾著他的腰，身體前傾，像電影裡的騎士一樣，大喊著駕駕駕！聽聽聽聽我的小馬快速的奔跑起來。
董老師的馬也開始跑起來，速度也不慢，別看是個女孩。只見董老師一手抓住她的辮子，就像韁繩一樣，兩條腿不停地夾著女孩的腰，駕駕駕！聽聽女孩拼命蹬地，挺快的。聽聽我現在沒空看董老師了，我要我現在沒空看董老師了，我要爭取人生第一次賽馬比賽的冠軍。聽聽我用力夾住胯下學生的腰，我發現我夾一次，他就跑的更快。聽聽我不停地夾他，讓他更加努力的奮勇衝刺。聽聽整個教室只有我和董老師策馬奔騰的駕駕駕的聲音。聽聽眼看就要到了30米的終點，董老師的馬率先衝線了，我的小馬慢了一米多。聽聽董老師興奮的舉起了雙手，慶祝她賽馬的勝利。老師們賽馬，騎的卻是學生。聽聽董老師的胯下學生喘著粗氣，看來衝刺這下子累的不輕。
我的馬也很累，不過這次他卻沒跑過那個董老師的馬。聽聽董老師笑呵呵的說:怎麼樣，我的騎術厲害吧？我睜大了眼睛：這還有什麼騎術？聽聽騎著學生還有騎術？我說：董老師，馬是你先挑的，這些學生的體能你更瞭解，所以我沒賽過你啦。董老師哈哈大笑：這樣吧，你隨便挑一個，讓你先挑，我們再來一次。我想：如果我先騎上馬，找個好學生，好馬，一定能跑贏董老師。我笑眯眯的答應了，其實比賽是一個說法而已，騎馬玩玩才是我的目的。聽聽最好以後每次上課，我都騎著學生馬。我回頭問道：誰的體能課成績最好？聽聽董老師笑著說：前三名站出來。只見3個學生從後排站了出來，2個女孩一個男孩。聽聽其中一個個子高一點的女孩，腿也挺粗的。聽聽我趕忙指定她，問她叫什麼名字。聽聽這個女孩說：我是31號，叫於文。聽聽我說：好，就你了。董老師要了另外一個女孩，我們兩個在學生們的中間，分別騎在了這兩個小女生的背上。
董老師笑著對我說，這次公平了，你先挑的學生，都是女學生，咱兩個賽一賽。我說：好啊，比比看。一聲令下，我們的馬都衝了出去。我胯下的這個丫頭是個力量型的，特別有勁。聽聽別看她才10歲多，我騎著她感覺像真馬一樣。聽聽董老師的馬速度也不慢，我們兩個基本上齊頭並進。聽聽我不停地催促胯下的女生，駕駕駕駕，感覺手裡少了個鞭子，如果能有個鞭子就好了，我可以騎的更好。聽聽一旦馬慢了，我馬上讓她提速。聽聽董老師身體前傾，像賽馬會上的騎手一樣，我的身體基本是立著的，只感到馬馱著我一顛一顛的，真舒服。聽聽聽聽我這110多斤的體重，正好可以幫助學生們聯繫體能。聽聽這個方式也是我喜歡的。聽聽一恍惚，30米的比賽距離已經到了。聽聽董老師的小女生比我的稍微快了一點，董老師高興的舉高了手臂，歡呼了一下。聽聽我也挺高興的，能有這麼個體驗。聽聽聽聽這匹小馬還稍微壯實一點，腰稍微粗一點，有點肉，騎著真舒服。
我拍拍於文，我的小馬，鼓勵她下次有個好的表現。下課鈴響了，董老師拉著我的手，有說有笑的出了教室。聽聽聽聽下節課再一起啊。我當然願意了。我說下次比賽我要贏了。董老師說：我還沒有盡全力呢，我的騎術練了很久了，你剛來肯定不行。哈哈，多練吧我點點頭，心想，如果我有幾個聽話的學生
能騎，我天天練騎馬，一天騎他個10個小時，不信跑不過你。我更加喜歡這裡了，本來想實習一段時間就回去，看來這裡還離不開我。哈哈。