兩篇小女生被女老師女同學欺負
《講臺下的塵埃》
一、紅繩與硬幣
林小滿的掌心總攥著兩樣東西：一根磨得發亮的紅繩，和幾枚被體溫焐熱的硬幣。紅繩是奶奶編的，說能驅邪；硬幣是她每天從早餐錢裡摳出來的，要給張老師。
一年級開學那天，張老師穿著碎花連衣裙，蹲下來牽她的手時，指甲上的紅蔻丹蹭到了她的手背。“以後跟著老師好好學，”張老師的聲音像棉花糖，“老師最喜歡乖孩子了。”
那時小滿信了。她把奶奶給的煮雞蛋偷偷塞進張老師的辦公桌，看著老師剝開蛋殼時，覺得自己的心跳比操場邊的麻雀還歡。
第一次被要求“當馬”，是在期中考試後。小滿的數學只考了六十分，張老師把她叫到辦公室，關上門的瞬間，笑容就從臉上掉了下來。“這麼簡單的題都錯，”她踢了踢小滿的膝蓋，“看來得讓你長長記性。”
小滿還沒反應過來，就被按在了冰涼的地板上。張老師的皮鞋踩在她的後頸，鞋跟陷進衣領裡：“爬兩圈，說‘我是笨馬’。”
窗外的蟬鳴聒噪得厲害，小滿的膝蓋在水泥地上磨出火辣辣的疼。她不敢哭，怕老師像上次那樣，把她的作業本扔進廁所。當“笨馬”的回聲撞在白牆上時，她覺得掌心的紅繩突然硌得慌。
那天放學，張老師摸著她的頭說：“知道錯了就好，明天帶五塊錢來，老師給你買本練習冊。”小滿點點頭，回家把存錢罐裡的硬幣倒出來數，五枚一元的硬幣躺在手心，像五顆沉甸甸的眼淚。
二、講臺下的軌跡
二年級的教室換了新的木地板，可小滿覺得比一年級的水泥地更冷。張老師的“騎馬”遊戲有了新規矩：必須在講臺下爬，還要背乘法口訣。
“三九二十七！”張老師的皮鞋碾過她的脊椎，小滿的下巴磕在地板上，血腥味在舌尖散開。她數不清自己在這裡爬了多少圈，只記得每次抬頭，都能看見講臺側面貼著的“教書育人”四個字，紅得像血。
給老師的錢也越來越多。“老師的護手霜用完了”“要給你買獎品”“朋友結婚要隨禮”，張老師總能找到新的理由。小滿開始偷偷撿塑料瓶，放學後繞到廢品站，把換來的毛票一張張捋平，湊夠數就用作業本紙包好，放在講臺的粉筆盒旁。
有次她攢的錢不夠，張老師就在課堂上把她的書包倒空。鉛筆、橡皮、皺巴巴的作業本滾了一地，還有半塊沒吃完的幹饅頭。“連這點錢都拿不出來，”張老師用腳尖踢著饅頭，“看來是家裡沒教好。”全班同學的笑聲像針，扎得小滿縮起肩膀，好像這樣就能變成一粒塵埃。
那天晚上，奶奶發現她磨破的褲子，紅著眼圈要去找老師。小滿死死抱住奶奶的腿，她記得張老師說過：“敢告訴家長，就讓你退學。”她不想離開學校，哪怕這裡的地板比家裡的灶臺還涼。
三、戒尺與腳印
三年級的冬天來得特別早。小滿的凍瘡長在膝蓋上，紅腫的斑塊被褲子磨得流膿，可張老師說：“凍瘡怕熱，多爬幾圈就好了。”
辦公室成了新的“馬場”。張老師坐在轉椅上，讓小滿圍著辦公桌爬，手裡的戒尺時不時落在她背上：“快點，像你這樣的笨馬，連拉磨都不配。”其他老師路過時，張老師就把戒尺換成紅筆：“小滿在幫老師整理作業呢，多懂事。”
小滿學會了在老師
說話時低頭，在戒尺落下前繃緊後背，在爬完後默默把散落的硬幣撿起來，重新塞進老師的抽屜。她的紅繩斷過三次，每次都是奶奶重新編的，新的繩結裡總摻著幾根白頭髮。
有次教育局的人來檢查，張老師讓小滿藏在教具櫃裡。櫃子裡黑得像深夜的灶臺，堆滿了落灰的地球儀和三角板。小滿蹲在裡面，聽見外面張老師笑著和人說話，手裡的硬幣硌得掌心生疼。她數著自己的心跳，直到櫃子門被拉開，張老師的臉在光裡顯得格外陌生：“表現不錯，這是給你的獎勵。”
獎勵是一塊水果糖，糖紙皺巴巴的，可小滿捨不得吃。她把糖塞進褲兜，和硬幣放在一起，好像這樣就能攢出一點甜。
四、無聲的呼救
四年級的小滿開始做噩夢。夢見自己被關在教具櫃裡，夢見戒尺落在背上，夢見張老師的皮鞋踩在她的手心上。她常常在夜裡驚醒，抱著枕頭坐在床沿，直到天亮才敢躺下。
奶奶發現她越來越瘦，眼窩陷得像兩個小坑。有天幫她洗褲子時，從口袋裡摸出一把硬幣和半塊化了的水果糖。“小滿，”奶奶的聲音發顫，“是不是有人欺負你？”
小滿搖搖頭，把臉埋進奶奶的衣襟。她不敢說，張老師上週把她的紅繩扔進了垃圾桶，說“裝神弄鬼的東西”；不敢說，自己爬得慢了，就被老師用粉筆頭砸臉；更不敢說，那些攢給老師的錢，其實是奶奶每天賣菜換來的辛苦錢。
直到那天，張老師讓她在公開課上當“馬”。二十多個老師坐在教室裡，小滿趴在講臺下，聽著張老師笑著說：“我們來玩個遊戲，看看誰最勇敢。”她的膝蓋在地板上磨出了血，滲進淺色的襪子裡，像朵開敗的花。
後排突然傳來椅子挪動的聲音，是新來的實習老師。那位戴眼鏡的姐姐臉色發白，手裡的筆“啪”地掉在地上。公開課結束後，實習老師把小滿拉到走廊，蹲下來問：“疼不疼？”
小滿的眼淚突然掉了下來，像斷了線的珠子。她想說疼，想說害怕，想說自己不想當馬，可話到嘴邊，只變成了一句：“老師，我不是故意的。”
五、塵埃裡的紅繩
五年級的春天，奶奶病倒了。小滿每天放學要去醫院送飯，給老師的錢漸漸斷了。張老師的臉色越來越難看，罰她爬的圈數越來越多，戒尺落在身上的力氣也越來越重。
有次她在醫院陪床，忘了給老師送撿來的塑料瓶。第二天一進教室，張老師就把她拽到講臺前，當著全班的面把她的書包扔出窗外：“連這點事都做不好，留你在班裡也是浪費糧食。”
書包摔在樓下的花壇裡，奶奶新給她編的紅繩從口袋裡掉出來，被風吹到泥地裡。小滿看著那抹紅色在塵土裡打滾，突然像被抽走了所有力氣。她慢慢走到門口，撿起書包，拍了拍上面的泥，然後轉身走出了教室。
她沒有回家，也沒有去醫院。沿著學校的圍牆慢慢走，牆頭上的野草在風裡搖搖晃晃。走到廢品站時，老闆笑著說：“今天怎麼沒來賣瓶子？”小滿搖搖頭，從口袋裡摸出那半塊化了的水果糖，剝開糖紙放進嘴裡。
甜味在舌尖散開，帶著點苦澀。她想起奶奶編紅繩時說的話：“好人有好報。”或許吧，只是有些好報，來得特別慢。
六、永遠的冬天
小學畢業那天，小滿沒有去領畢業證。她
在醫院給奶奶削蘋果，果皮連成一條長長的線，像根永遠不會斷的紅繩。
後來聽說張老師被調到了別的學校，新來的老師很溫柔，會給學生講睡前故事。可小滿再也沒回過那所小學，她怕看見講臺下的地板，怕聽見皮鞋踩在地上的聲音，怕那些藏在塵埃裡的硬幣，突然發出叮噹的響聲。
很多年後，她在整理舊物時，從書包夾層裡摸出一枚生鏽的硬幣，和一小段磨損的紅繩。陽光透過窗戶照在上面，紅繩泛著微弱的光，硬幣的邊緣還留著小小的牙印——那是她小時候沒錢時，偷偷咬過的痕跡。
奶奶走的那天，把新編的紅繩放在她手裡：“以後要好好的。”小滿點點頭，把紅繩戴在手腕上，硬幣放進錢包的最深處。
她知道，有些冬天永遠不會過去，就像有些傷痕永遠不會消失。但只要紅繩還在，硬幣還在，她就記得自己曾經怎樣在塵埃裡掙扎，怎樣咬著牙爬過那些漫長的黑暗，然後在某個春天，終於學會了直立行走。
只是偶爾路過小學門口，她還是會下意識地低頭，看看自己的影子有沒有變成一匹馬。陽光落在身上，暖融融的，可膝蓋上的舊傷，還是會在陰雨天隱隱作痛，像在提醒她，那段被當作塵埃的時光，真的存在過。
《牆角的青苔》
一、橡皮擦上的牙印
林小滿的橡皮擦總帶著圈深深的牙印。不是她咬的，是陳瑤用鞋跟碾出來的。
二年級的教室在教學樓最東側，窗外有棵老槐樹，蟬鳴能吵得人走神。陳瑤是班裡的“女王”，梳著油亮的馬尾，書包上掛著會發光的鑰匙扣。她第一次注意到林小滿，是因為小滿的橡皮擦上印著小熊圖案——那是陳瑤上週在文具店沒買到的款式。
“給我。”陳瑤的聲音像碎冰，砸在小滿手背上。小滿把橡皮擦往身後藏，指尖攥得發白。她只有這一塊橡皮擦，是奶奶用賣廢品的錢買的。
下課後，陳瑤帶著三個女生堵在廁所門口。小滿被按在冰冷的瓷磚上，陳瑤脫掉白色運動鞋，露出粉色的襪子：“剛才不是很能藏嗎？舔乾淨，橡皮擦就給你。”
廁所裡瀰漫著消毒水的味道，小滿看著那雙沾著灰塵的鞋底，喉嚨發緊。陳瑤的朋友開始倒計時，“三、二……”小滿閉著眼，鼻尖碰到鞋底時，聞到了陽光曬過的橡膠味，還有點淡淡的汗味。她沒敢真的舔下去，只是用嘴唇輕輕碰了一下，眼淚就掉了下來。
“算你識相。”陳瑤把橡皮擦扔在地上，用鞋跟碾了碾，“現在它是我的了。”
那天放學，小滿蹲在槐樹下撿橡皮擦的碎片，指尖被地上的石子劃破。血珠滴在碎片上，像給小熊的臉添了道紅痕。她不知道自己做錯了什麼，只知道從這天起，陳瑤成了她的“主人”。
二、操場邊的馬蹄聲
“騎馬”的遊戲是從第三次月考後開始的。陳瑤數學考了全班第一，她站在操場邊，指著小滿說：“今天我是公主，你是我的馬。”
小滿趴在發燙的水泥地上，陳瑤踩著她的後背站起來，塑料涼鞋的帶子勒進她的肩胛骨。“駕！”陳瑤的朋友在旁邊拍手，小滿咬著牙往前爬，膝蓋磨出的疼順著骨頭縫往心裡鑽。
操場邊的黑板報寫著“友誼第一”，粉筆字被雨水泡得發漲。小滿爬過黑板報下方時，看見自己的影子在地上扭曲成奇怪的形狀，
像條被踩扁的蚯蚓。
陳瑤的要求越來越多。要她每天帶兩顆奶糖，要她把作業本上的小紅花撕下來貼在自己本子上，要她在體育課上替自己罰跑。小滿的早餐錢全變成了奶糖，奶奶問起時，她就說“學校加餐了”。
有次陳瑤讓她在全班同學面前當馬，說“這是給大家的表演”。小滿趴在講臺前，看著臺下幾十雙眼睛，有好奇，有嘲笑，還有幾雙帶著怯意的眼睛——那是和她一樣，偶爾會被陳瑤欺負的女生。
陳瑤騎在她背上，故意晃悠著腿：“這匹馬真聽話，就是跑得慢。”全班鬨笑時，小滿的額頭抵著地板，聞到了自己頭髮上的汗味，還有口袋裡奶糖融化的甜膩氣。她突然想起奶奶說過，人要臉樹要皮，可她的臉，好像早就掉在地上被踩碎了。
三、講臺下的硬幣
張老師的辦公桌永遠擺著一個青瓷筆筒，裡面插著幾支紅筆，還有小滿每天放進去的硬幣。
第一次給老師錢，是因為作業本上的紅叉。張老師把她叫到辦公室，戒尺敲著桌面：“這麼簡單的題都錯，是不是沒把心思放在學習上？”小滿低著頭，聽見老師嘆了口氣，“老師最近想買支新口紅，可惜錢不夠……”
那天晚上，小滿把存錢罐裡的硬幣倒出來，數了三遍，正好十五塊。她用手帕把硬幣包好，第二天一早放在筆筒裡。張老師看到時笑了，摸了摸她的頭：“小滿真懂事，以後要好好學習。”
那句“懂事”像塊糖，讓小滿忘了手心被硬幣硌出的疼。她開始更努力地攢錢，放學撿塑料瓶，週末幫鄰居倒垃圾，把換來的毛票一張張展平，湊夠數就換成整錢，悄悄放進筆筒。
張老師的要求漸漸變了樣。“老師的裙子髒了，要送去幹洗”“朋友生日，得買份像樣的禮物”“家裡的水電費該交了”。小滿的硬幣換成了紙幣，從十塊到五十塊，她開始偷偷拿奶奶錢包裡的錢，每次抽一張，再把錢包塞回原位，心跳得像揣了只兔子。
有次她拿了一百塊，被奶奶發現了。奶奶舉著柺杖要打她，手到半空卻停住了，看著她通紅的眼睛問：“小滿，你告訴奶奶，是不是有人欺負你？”小滿搖搖頭，眼淚掉在地上：“是我想買零食……”
那天晚上，奶奶把她摟在懷裡，摸出個布包，裡面是疊得整整齊齊的零錢：“以後要錢跟奶奶說，別偷著拿。”小滿把臉埋進奶奶的衣襟，聞到了樟腦丸的味道，心裡像被什麼東西堵著，喘不過氣。
四、辦公室的馬場
張老師的辦公室成了第二個“馬場”。比操場更冷，更暗，牆上掛著的“為人師表”錦旗在風裡輕輕晃。
第一次在辦公室當馬，是因為小滿沒湊夠老師要的錢。張老師關上門，指著地板說：“爬十圈，少一圈就告訴全班你偷錢。”小滿趴在地上，聽見外面走廊傳來其他老師的說笑聲，還有自己膝蓋擦過地板的沙沙聲。
張老師穿著高跟鞋，鞋跟踩在她背上時，像有根針往骨頭裡扎。“說‘我是小偷馬’”，老師的聲音帶著笑意，小滿咬著牙不肯開口，鞋跟就碾得更用力了。
“我是小偷馬……”聲音小得像蚊子哼，張老師卻鼓了鼓掌：“真乖。”
從那以後，辦公室的“騎馬”成了常事。有時是張老師自己騎，有時她會叫其他老師來看：“我們班小滿可聽話了，像匹小
寶馬。”其他老師笑著附和，沒人問小滿疼不疼，沒人問她願不願意。
有次教育局的人來檢查，張老師讓她躲在文件櫃裡。櫃子裡堆滿了舊教案，灰塵嗆得她直咳嗽。她聽見張老師和人說話，聲音溫柔得像水：“我們班孩子都很活潑，師生關係特別好。”
文件櫃的縫隙透進一點光，小滿看見自己磨破的褲腿，還有口袋裡沒送出去的錢。那些錢皺巴巴的，像她此刻的心情。
五、舔不盡的鞋底
陳瑤發現小滿給老師當馬後，覺得自己的“馬”被搶了。她帶著女生們把小滿堵在樓梯間，手裡拿著剛換的新皮鞋。
“老師都能騎你，我為什麼不能？”陳瑤把鞋跟往小滿臉上湊，“今天不光要當馬，還要舔乾淨我的鞋底，不然就告訴老師你偷錢。”
樓梯間沒有窗戶，光線暗得看不清人臉。小滿看著那雙黑色的皮鞋，鞋尖沾著塊口香糖。她想起張老師的高跟鞋，想起辦公室的地板，突然覺得很累。
“快點！”陳瑤的朋友推了她一把，小滿跪在地上，嘴唇碰到鞋底時，嚐到了橡膠和灰塵的味道。陳瑤的笑聲在樓梯間迴盪，像有無數根針往耳朵裡扎。
從那天起，舔鞋底成了新的“規矩”。在廁所，在操場角落，在放學路上的小巷裡。陳瑤換了好幾雙鞋，有時是運動鞋，有時是皮鞋，鞋底永遠沾著灰塵和泥土。
小滿的嘴唇常常破著，吃飯時碰到傷口會疼。奶奶問起，她就說“上火了”。她開始害怕吃飯，害怕說話，害怕看見任何款式的鞋子。
有次她在作文裡寫：“我的夢想是變成一隻鳥，能飛得很高很高。”陳瑤看見了，笑著說：“你只能變成一隻蟲，被人踩在腳下。”
六、戒尺與謊言
張老師的戒尺總帶著股松木味。打在手心，打在後背，打在腿上，留下一道道紅痕，像條不會消失的印記。
“錢怎麼少了五塊？”戒尺落在手心，小滿的手指蜷起來，指甲掐進肉裡。
“是不是偷偷買東西了？”戒尺抽在背上，她的眼淚掉在作業本上，暈開了墨跡。
“為什麼不說話？啞巴了？”戒尺打在腿上，她咬著牙，不敢發出一點聲音。
張老師說，打她是為她好。“現在管嚴點，以後才能有出息。”她說這話時，手裡還攥著小滿剛給的錢，準備去買新出的香水。
小滿相信了。她覺得自己一定是不夠好，才會被打，才會被當馬騎，才要舔別人的鞋底。她開始更努力地學習，考了全班第三，拿著成績單給張老師看時，老師卻皺著眉：“怎麼沒考第一？肯定是沒用心。”
那天下午，她又在辦公室爬了二十圈。張老師坐在椅子上，一邊數圈數，一邊和其他老師聊天。小滿爬過老師腳邊時，看見她新塗的指甲油，紅得像血。
七、青苔與陽光
五年級的春天來得很晚。奶奶在菜市場摔了一跤，腿骨折了，躺在醫院裡。小滿每天放學要去送飯，給陳瑤的奶糖斷了，給張老師的錢也沒了。
陳瑤帶著女生們在醫院走廊堵她。“你的馬失職了，”陳瑤踢著她的飯盒，裡面的粥灑在地上，“罰你舔乾淨。”小滿看著地上的粥，又看了看病房的門，突然把飯盒往陳瑤手裡一塞，推開她們跑了。
她跑進病房時，奶奶正睜著眼睛看天花板。看見小滿通紅的臉，奶奶拉著她的手問：“是不是有人欺負你
了？”小滿搖搖頭，眼淚卻掉了下來，像斷了線的珠子。
那天晚上，小滿在醫院的走廊坐了很久。月光從窗戶照進來，在地上畫了個圓圈，像個小小的舞臺。她想起自己當馬時的影子，想起鞋底的味道，想起戒尺落在身上的疼，突然覺得那些東西像附在身上的青苔，洗不掉，刮不去。
第二天，她去學校收拾書包。陳瑤堵在教室門口，張老師站在走廊裡，手裡還拿著戒尺。小滿沒看她們，徑直走到自己的座位，把書一本本放進書包。書裡夾著的小紅花已經褪色，像朵乾枯的花。
走出教室時，張老師叫住她：“錢呢？”小滿沒回頭，陳瑤罵了句“小偷”，她也沒停下。
陽光照在身上，暖融融的。小滿抬頭看了看天，很高，很藍，像奶奶說過的大海。她不知道自己要去哪裡，只知道不能再回頭了。
八、永遠的傷痕
小滿再也沒回過那所學校。她跟著出院的奶奶回了鄉下，轉學到鎮上的小學。新老師姓王，梳著馬尾辮，說話時總帶著笑。
王老師發現她總是低著頭，不愛說話，膝蓋上總帶著傷。有次她看見小滿在操場角落撿塑料瓶，就走過去問：“撿這個做什麼？”小滿嚇了一跳，手裡的瓶子掉在地上：“賣錢……”
王老師沒再問，第二天給她帶來一本童話書：“裡面的小公主和你一樣勇敢。”小滿摸著書的封面，上面畫著個騎著白馬的女孩，笑得很開心。
她漸漸開始說話，開始和同學一起玩，只是依舊害怕別人碰她的後背，害怕聽見“馬”這個字，害怕看到帶花紋的鞋底。有次同桌不小心踩了她的腳，她嚇得跳起來，眼淚瞬間湧了上來。
奶奶帶著她去看醫生，醫生說她得了創傷後應激障礙，需要慢慢調理。奶奶每天給她編新的紅繩，說：“過去的事就像落葉，會被風吹走的。”
可有些東西吹不走。就像小滿膝蓋上永遠褪不去的疤痕，像她聽到高跟鞋聲時下意識繃緊的後背，像她錢包裡永遠放著的一枚硬幣——那是她從鄉下撿的，嶄新的，沒有牙印，也沒有被體溫焐熱的痕跡。
很多年後，小滿考上了外地的大學。離開家那天，她在車站買了支冰淇淋，草莓味的，甜得發膩。她舔著冰淇淋，看著窗外掠過的風景，突然想起很多年前，在那個陰暗的樓梯間，自己舔過的那雙鞋底。
味道早就忘了，可那種屈辱和疼痛，像長在骨頭裡的青苔，在陰雨天隱隱作痛。她知道，有些傷痕會跟著她一輩子，提醒著她曾經有過一段漫長而黑暗的時光，在最該無憂無慮的年紀，被最親近的人和最該尊敬的人，用惡意刻下了無法磨滅的印記。
但此刻陽光正好，冰淇淋在舌尖融化，甜意慢慢漫上來。小滿笑了笑，把冰淇淋的紙筒扔進垃圾桶，像扔掉了那些沉重的過去。她知道自己永遠不會忘記，但也知道，自己終於可以往前走了，不再是那匹趴在地上的馬，而是能直立行走的，真正的人。