戀足狂信之足縣的風俗 其二：天足學校（3）

作者：上善

足縣自古便有比較濃重的愛足虐足風氣，是現今可以考證最早的足文化發源地。

此處的許多地標形建築和獨特的習俗也透露出別樣的風情，成為國內國外許多旅遊人士的理想度假勝地。

此處光是與足相關的法律規定便有數10種，其中包括但不限於女子入縣必須裸足，如果觸犯法律法規在罰款拘留外可以進行足刑懲戒，破壞當地風俗擾亂秩序的可以判處佩戴腳鐐等……

本縣的所有學校為了發揚本地的風俗，保留珍貴的非物質文化遺產，小初高以及大學，都建設了閱足館

閱足館對應圖書館，是保存並展示本縣特有人文風俗習慣的展廳，讓學生在互動和體驗中學習文化。

館內主要設有兩個區塊，一個是足縣歷史文化閱覽區，一個是足縣人文習俗展覽互動體驗區。

先說閱覽區。

被選中的或者自願參與服務的學生，將會被固定在特殊的椅子中，後背躺在地上，頭從腳踏處伸出，被皮帶固定在地面上，雙腳分開分別從兩側扶手處伸出。

學生的腳趾將會被拉開拉直，如扇子般展開，既無法左右晃動，掙扎也無法蜷縮隱藏趾縫。

正常的待機情況下，學生將會被固定放置，雙腳會被罩子扣住其中釋放溫暖的蒸氣，讓腳底板保持溼潤幼嫩的最佳狀態，同時促進腳丫的生長。

當有客人（女校只接待年輕的女遊客）到訪時，罩子會打開，同時扶手處彈出控制面板可以調整座椅的按摩模式，其中包括調情放置，高潮，寸止三個模式，都有不同的強度。

一旦選擇一個強度之後便會開始一個小時的調教，在操作時只會增加強度，不會取消和改變模式，如果顧客連續點擊了三種模式，那麼將會一共進行三個小時的調教，即便客人離開後也會依然持續進行。

客人在落座後，頭頂的屏幕將會自動播放本縣的紀錄片兒，為了增加客人的興趣，旁邊服務的學生將會遞上各種足底調教道具供客人玩弄扶手上的大腳。

與此同時遊客可以把自己的雙腳踩在學生臉上，本縣與其他地方不同有獨特的舔足禮儀，在接待重要的客人或者親密朋友的時候，會互相舔淨對方的腳底，以示尊重和重視。

一般情況下服務的學生是不會主動向客人提供化學類道具的，但如果客人們要使用濃縮的癢油，或者有催情效果的媚藥時，服務的學生一般都會提供。

在說互動體驗區。

為了最大程度上的尊重文化習俗，展示當地的審美觀念，在此區域作為志願者互動展示的學生，都是各年級班級中腳碼較大，而且足型較為勻稱的學生擔任。

要想在此擔任志願者，學生的腳需要滿足至少三個要求。

首先是腳碼必須大於等於41，這個尺寸對高中大學來說並不困難，但在初中稍顯嚴格，不過在營養充足得到充分鍛鍊的情況下，並不是一個不能達到的數值。

第二便是足形必須勻稱標緻，腳掌的寬度厚度，足弓的高度，腳趾的長度，關節的緯度都有比較嚴格的標準，達到此標準的大腳，都充滿運動氣息，而且足肉宣軟飽滿，健康充滿活力。

第三就是敏感程度，為了更好的給予遊客和其他學生反饋，模擬真實的場景留下深刻的印象，志願者的腳底敏感度本身要很高，至少要達到被羽毛輕輕掃過，都會癢的發笑

的程度，如果沒有也可以用神經激活劑外敷調節敏感度。

而展覽的項目時間跨度極大，應用場景的跨度也非常大。

時間上從足縣誕生開始的神話劇，一直到近現代的科學神經研究。

場景上從喜慶的婚戀習俗，一直到警示世人的刑法種類。

她們都會被分在一個個獨立的展區裡，而在展區中央的臺子上，則會著重表現比較有代表性的重要的一些人文風俗。

其中比較顯眼的就是結婚時用的足棺，因為其中的志願者是學生，所以相比結婚時使用的道具更小更緊湊，但是從棺材底部伸出的腳往往比較大。

另外幾個比較顯眼的分別是懲戒犯人的刑架，用於展示的頭足枷，充滿科技感的足箱，還有智能tk機器人。

其中刑架和頭足枷需要重點講一下。

刑架是所有設施中最受歡迎的，為了讓所有人都能認識到觸犯法律的嚴重性，以前的官府創造性的發明的這種架子。

首先犯人將會被脫光所有的衣服用鐵鏈捆綁上身，然後將內衣塞進嘴裡用粗布完全包裹頭部，然後帶上特製的可以固定腳趾，讓腳底板完全暴露的足枷，再用兩根結實的棍子插入罪犯的下體固定在足枷上，使其無法彎曲雙腿。

最後大頭朝下，身體完全埋入坑中，只露出毫無防備被清理固定的腳底板朝天，此刻便會牽來幾隻羊或者牛，將鹽水塗抹在腳底上讓牲畜盡情舔食。

展覽館中為了讓所有人清晰的看到志願者的掙扎，學生會被倒吊在一個玻璃的方箱中，並且高度較低，可以任由所有人親自扮演牛羊舔舔舐抓撓玩弄甚至抽打腳底板。

而頭足枷說來也比較簡單，就是一種經過改造的，可以將人的脖子和腳腕鎖在同一平面上的特殊枷具。

這個道具本身被髮明的很早，而且相對來說沒有其他的設施，更加的有深度。

但其本身的創造性設計還有對後世的深遠影響不容忽視，比如現在建設完工或者新店開業，又或者是在節日的時候，主辦人都會使用這種道具的變種形式，請來許多志願者來裝飾場面。

其頭足在同一平面上既可以最快最高效的展示刺激的反應，也可以作為講解員協調員服務員，還可以統一固定，給予比較強烈的視覺刺激。

所有道具旁邊都會豎一個架子，上面記錄了志願學生的身體數據，以及全裸身體特寫鏡頭照片，一方面是方便校方的人員協調，另一方面也是讓大家記住志願者的奉獻。

除了這些靜態的設施外，整個展覽館中還有一些可以靈活移動的志願者，不管是遊客還是是本校學生都可以領著這些志願者體驗遊街示眾的感覺，而且這些志願者是可以被拉出學校在城市裡漫步的。

她們普遍都佩戴著各種風格材質的枷具，有厚重的木枷，也有冰冷堅硬的手銬，或者乾脆就是非常出眾的鎖鏈捆綁上身，唯一比較統一的就是腳鐐或者足枷。

舉一個比較有視覺衝擊力的例子。

其中一個志願者選用的比較嚴厲的三負重木枷刑具，她的嘴巴被馬嚼子堵住，眼睛兩側像馬一樣安了視覺遮擋板，只能看見正前方的事物。

脖子上有一個非常巨大厚重鐵包邊的木枷，後頸的位置向下連著一條鎖鏈，她的雙手背在身後，同樣被木枷鎖著因為和頸部連接所以不能做太大的活動。

她胸前雙乳上拴著非常漂亮的

小鈴鐺，這也是古人的智慧為了，為了在遊行的時候增加一些聲音來吸引大家的注意力，讓大家印象深刻不要犯罪。

最後固定她一雙大腳的是半米長，腳腕距離僅有30釐米左右的木質足枷，雖然中間有人性化的乳膠軟墊設計，而且中間有鏈子連接手腕的枷具可以分擔重量，但其本身極為沉重，大量的重量壓在腳腕上，而且有行走時的摩擦每走一步都不是很舒適。