教研科室再度團圓,小劉老師糾結回憶

教研科室再度團圓,小劉老師糾結回憶

作者:躍瓴_R4F

我的假期只請了短短兩天,原因是跟行政打聽到,三天後老周和小劉老師也該回來了。

本來我的假條不可能批下來的,可當行政看到我臉上和嘴角的傷痕,也不得不簽下同意二字。還是得感謝蘇老師,被這靴子踩可真棒。

物理教研室團滅的消息也驚動了校長,我推門而入時,迎面撞上校長和老周正在談論著什麼。在他們面前擺放著許多紙張,我湊近去看,原來是老周的醫院檢查報告。

“那你呢?幾個人全都請假了?”校長扭過頭來問我。

我揭開臉上的紗布,把尚未完全痊癒的傷痕展示給他看。

見此場景,校長也不好再多說什麼,長嘆了一口氣說:“你們科室還真是多災多難啊!”

我和老周隨即表態,身體狀況已不影響正常上課,定會把前幾天落下的課全都補回來。

校長離開後沒多久,教研室的門又一次被推開,是小劉老師回來了。

“你們這是……?”小劉老師一臉驚訝,“聽說咱們科室團滅了?”

他看到桌上老周的檢查單,又瞅了瞅我的臉,也便了解了大概。

不用說話就能表達自己的情況,還是得感謝蘇老師,被這靴子踩可真棒。

“小劉啊……”老周邊說邊整理著他的報告單,“自從你請假之後,咱們這屋可就沒怎麼消停過。”

“不不不,可消停了,連個人影都沒有。”我笑著接過老周的話頭。

老周突然停下了手上的動作,抬起頭來問我:“小江,你也是因為七班?”

我點了點頭。

“七班?學生乾的?”小劉老師看著我的臉,很是關切,畢竟是他任課的班級。

“那倒不是。不過沒事了。”

臉上的傷痕成功地將所有人的注意力吸引了過去,因而無人關注到除臉傷外,我的其他部位還受到了什麼攻擊。還是得感謝蘇老師,被這靴子踩可真棒。

小劉老師開始清理自己的辦公桌:“銷假的時候,我看見裴主任也請了病假,而且聽說他要辭職了。”

老周明顯愣了一下,但馬上便繼續做自己的事:“他不是都能升副校長了嗎?怎麼一個病就要走?”

升副校長?我猛然想起什麼,拉開抽屜,從底層翻出此前的最後一張紙條,裴主任、蘇老師……難道說……?

我匆忙拿出手機,想要找林老師打聽些什麼,卻見林老師的頭像右上角已經有了好幾條未讀消息提醒。

“你還在休假嗎?”

“你知道嗎,蘇老師被停課了,有可能會被解職!”

“聽說裴主任也請假了,人還沒來,就通知把他調到後勤處去。”

“人們都以為他能當副校長了,結果是調到二線部門。”

“對了對了,還有個事,年度優秀的候選人出來了,趕緊看看有你沒。”

這個林老師,總能在我最需要的時候帶來最重要的信息。

除林老師外,還有教務副校長的信息,要我沒課的時候去一趟。

“我去教務副校長那。”我打了聲招呼,卻見小劉老師也站了起來。

“是他叫你去嗎?也叫我了,一塊走吧。”

副校長辦公室裡,領導先是關切了一下我們二人的近況。

我臉上的傷一眼可見,自不用多說。

小劉老師則表示一切安好。

“一切安好你請兩週假?”

像是有什麼難言之隱,小劉老師一下子尷尬起來。

“領導,有些情況,我也是聽說,沒什麼真憑實

據……”

“哎呀你說就行了,怎麼還吞吞吐吐的?”

半個月前的一天,小劉老師備課結束後準備下班,卻在樓道里被兩個人擋住了去路。

為首的裴主任臉上堆著假笑:“劉老師啊,下星期,你請個假吧。”

我好端端的請什麼假呀?劉老師向裴主任道出了自己的疑問。

“教務處有教務處的安排,這你就不用擔心了。帶薪休假,假條我已經替你遞上去了,你就放心休息吧。”

小劉老師不明所以,只好先應承下來,準備過後再向行政部門確認此事。

樓道里,只見裴主任對身旁的蘇老師說:“你看這不就行了?接下來我去安排姓周的給你們班代課,你再安頓你們班那幾個女生給他來幾腳,他還能扛住不成?就算扛住了,咱造點輿論,他也得羞得請假不是?只要他請假,沒了這個評優資格,那這個年度優秀就只能是我的了。有了這個優秀,行政副校長的位置也只能是我的,到時候我再提你做教務處主任,雙贏!多好啊!”

他的語氣如此自信,以至於走出很遠的小劉老師也聽了個七七八八。

“哎呀,還得是你~”蘇老師嬌滴滴地倚在裴主任肩上,相較平日裡高冷的形象儼然判若兩人。

當晚,小劉老師收到了帶薪休假一週的推送消息。既然假期已到賬,索性休就休吧。只是樓道里不小心聽到的陰謀讓小劉老師夜不能寐。

對他來說,這份工作至關重要,他無法推卻裴主任的要求;可週老師也是自己的良師益友,知情不語又太昧良心。

假期的第一天,小劉老師在糾結和痛苦中度過。

直到下午,電話聲響起,屏幕上週老師的名字更是讓他如坐針氈。

也便有了之後的一切。

一週過去,小劉老師的假期結束,卻不敢回學校上班。他很想得知事情的發展,但又害怕得知最終的結果,糾結中又請了一週假,直到今天才回來。

副校長若有所思地沉默了一會,復又抬眼望著我們二人:“你所說的情況我會參考。今天叫你們來還有一件事。”說著,從桌上扯出兩張紙遞給我們。

“一個是,江老師,我們瞭解到,近期,你把你和七班的教學活動、師生關係處理得不錯。所以決定,由你來擔任七班的班主任,待遇按班主任級別調整。”

“另一個是,因為江老師擔任七班班主任,所以劉老師,七班的物理課就沒法由你來任教了。你和江老師對調,你來負責江老師先前任課的班級。”

“有沒有什麼困難?”